Redaktionelles Dossier

„Wir haben 2019 begonnen, Kurse nicht als Produkte zu denken, sondern als Lernarchitekturen. Seitdem begleiten wir Organisationen dabei, Wissen in wirksame Formate zu übersetzen."

— Redaktion CourseOriginate · Aktualisiert: Mai 2025 · Lesezeit: ca. 6 Minuten

Lernmatrix: Formate & Einsatzfelder

Welches Format passt zu Ihrem Vorhaben? Diese Matrix zeigt unsere Kernformate im Vergleich.

Format Zielgruppe Dauer Interaktivität Ergebnis
Kompaktkurs Einzelpersonen, Teams 2–4 Wochen Hoch (Live-Elemente) Zertifikat + Portfolio
Lernpfad Unternehmen, Abteilungen 3–6 Monate Mittel (Selbstlern + Coaching) Kompetenznachweis
Workshop-Reihe Führungskräfte, Spezialisten 1–3 Tage Sehr hoch (Praxisprojekt) Handlungsplan
Micro-Learning Gesamtorganisation Fortlaufend Niedrig (asynchron) Wissensaufbau
Curriculum-Design Bildungsträger, Akademien 6–12 Monate Beratung + Umsetzung Fertiges Programm

Hinweis: Alle Formate werden individuell auf Ihre Anforderungen zugeschnitten. Kombinationen sind möglich.

Kursgestaltung mit didaktischer Tiefe

CourseOriginate verbindet redaktionelle Sorgfalt mit moderner Lernwissenschaft. Wir entwickeln keine Standardkurse – wir entwerfen Lernarchitekturen, die auf den konkreten Kontext Ihrer Organisation abgestimmt sind.

Unser Ansatz beginnt nicht mit Inhalten, sondern mit Fragen: Was soll sich nach dem Kurs verändert haben? Welche Handlungen sollen möglich werden? Welche Barrieren bestehen heute? Erst wenn diese Fragen beantwortet sind, beginnt die Kursarchitektur.

„Nach drei gescheiterten Versuchen mit externen Anbietern hat CourseOriginate unser internes Schulungsprogramm komplett neu gedacht. Die Teilnehmerzufriedenheit stieg von 48% auf 83%." — Leitung Personalentwicklung, Technologieunternehmen (Wien), 2024

Wir arbeiten mit einem interdisziplinären Team aus Didaktiker:innen, Redakteur:innen und UX-Designer:innen. Jeder Kurs durchläuft mindestens drei Iterationsschleifen, bevor er in den Einsatz geht.

Warum Architektur statt Produktion?

Kurse, die nur „produziert" werden, verfallen schnell. Kurse, die architektonisch gedacht sind, lassen sich erweitern, anpassen und in bestehende Systeme integrieren. Genau das ist unser Versprechen.

Unser Redaktionsprozess

A

Kontextanalyse

Wir erfassen die Ausgangslage: Zielgruppe, Vorwissen, organisatorische Rahmenbedingungen und gewünschte Lernergebnisse.

B

Architekturentwurf

Auf Basis der Analyse entsteht ein Strukturplan: Module, Lernpfade, Interaktionsformate und Prüfungslogik werden definiert.

C

Redaktionelle Ausarbeitung

Inhalte werden geschrieben, visualisiert und didaktisch aufbereitet. Jede Einheit wird auf Verständlichkeit und Wirksamkeit geprüft.

D

Pilotierung & Iteration

Der Kurs wird mit einer Testgruppe erprobt. Feedback fließt in die Überarbeitung ein – typischerweise in zwei bis drei Zyklen.

E

Übergabe & Begleitung

Sie erhalten alle Materialien, Trainer-Leitfäden und technische Dokumentation. Auf Wunsch begleiten wir die ersten Durchläufe.

Curriculum-Bausteine

Jeder Kurs besteht aus Bausteinen, die wir individuell zusammensetzen.

Grundlagenmodul

Vermittelt die Basiskonzepte Ihres Themas in kompakter, verständlicher Form. Ideal als Einstieg für heterogene Gruppen.

Umfang: 4–8 Lerneinheiten

Vertiefungsmodul

Baut auf dem Grundlagenmodul auf und führt in komplexere Zusammenhänge ein. Enthält Fallstudien und Übungsaufgaben.

Umfang: 6–12 Lerneinheiten

Praxisprojekt

Teilnehmer:innen bearbeiten ein reales Projekt aus ihrem Arbeitsumfeld. Begleitung durch Mentor:innen inklusive.

Umfang: 2–4 Wochen

Reflexionseinheit

Strukturierte Reflexion über das Gelernte. Peer-Austausch, Selbstbewertung und Transferplanung stehen im Mittelpunkt.

Umfang: 2–3 Lerneinheiten

Prüfung & Zertifizierung

Kompetenzbasierte Prüfungsformate, die echtes Können messen – nicht nur Faktenwissen. Anpassbar an Ihre Standards.

Umfang: nach Bedarf
Digitale Lernumgebung mit moderner Technologie

Technologie als Werkzeug, nicht als Zweck

Wir setzen auf bewährte Lernplattformen und entwickeln bei Bedarf eigene digitale Werkzeuge. Entscheidend ist nicht die Plattform, sondern die didaktische Qualität der Inhalte.

Unsere Kurse funktionieren auf SCORM-kompatiblen LMS, in Microsoft Teams, auf Moodle oder als eigenständige Web-Anwendung. Die Technologie folgt dem Lernziel – nicht umgekehrt.

Bereitschafts-Check: Ist Ihr Vorhaben kursreif?

Klare Lernziele vorhanden?

Sie wissen, was Teilnehmer:innen nach dem Kurs können sollen. Falls nicht – wir helfen bei der Definition.

Zielgruppe identifiziert?

Sie kennen Ihre Teilnehmer:innen: Vorwissen, Motivation, verfügbare Lernzeit. Falls unklar – wir führen eine Bedarfsanalyse durch.

Inhalte vorhanden oder zu entwickeln?

Bestehende Materialien können integriert werden. Wir entwickeln aber auch komplette Inhalte von Grund auf.

Budget & Zeitrahmen definiert?

Ein realistischer Rahmen hilft uns, das passende Format vorzuschlagen. Erstgespräche sind unverbindlich.

Projektanfrage

Beschreiben Sie Ihr Vorhaben – wir melden uns innerhalb von zwei Werktagen.

Vielen Dank! Ihre Anfrage ist eingegangen. Wir melden uns zeitnah bei Ihnen.

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